本文是一篇论文写作，论文写作应高度归纳，经心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不切合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。

只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不切合实验条件时所得的数据才气废弃不用。（以上内容来自百度百科）今天为大家推荐一篇论文写作，供大家参考。

摘要：文章在对财经类硕士结业生举行问卷观察的基础上，指出财经类硕士结业论文指导与写作存在的问题，提出将科研能力的造就贯串于硕士四年的教学、革新硕士结业论文治理、加大硕士结业论文指导力度和监视审查力度等措施。结业论文写作是硕士教学纲领划定的一项内容，是教学计划的一个重要组成部门，是实现造就目的不行缺少的重要教学环节。硕士结业论文写作要求硕士生综合运用大学四年所学的专业理论知识发现、分析、解决企事业单元中存在的实际问题，造就硕士生的实践能力和创新能力。

撰写硕士结业论文是对硕士生从事科研运动和撰写论文的一个开端训练，使其掌握基本方法，为以后升学深造、到场事情奠基良好的基础。然而，在现实的硕士教学中，由于种种原因，结业论文质量不高是一个不争的事实。本文对财经专业硕士结业论文的指导与写作举行问卷观察，发现其中存在的问题，探求革新方案。

一、财经类硕士结业论文指导与写作的现状课题组对保定某高校20xx届财经类专业的硕士结业生举行了问卷观察，共发放问卷300份，接纳有效问卷288份，有效问卷接纳率达96%。通过对换盘问卷效果举行统计与分析，大致相识财经类硕士结业论文指导与写作的现状。（一）财经类硕士结业论文的选题。1.选题与专业的一致性。

观察效果显示，83.3%的结业论文选题与专业相符，16.7%的结业论文选题与专业不相符。2.选题的泉源与内容。课题组统计观察问卷时，将财经类硕士结业论文的选题泉源分为几个方面：（1）对社会某个经济现象或热点举行观察分析，例如《大学生网购市场营销对策研究》《康师傅利便面大学生市场营销对策研究》等。

（2）对实习单元的谋划治理问题举行研究，例如《丰宁富兴大旅店内部控制问题研究》《L公司应收账款风险及防范》《XH会计师事务所审计质量控制研究》《北京新姿服装衣饰有限公司财政风险分析及建议》等。（3）对区域经济问题举行观察研究，例如《涉县花椒工业生长与对策研究》《顺平县桃林工业生长现状及应对措施》《满城县草莓工业化谋划研究》《宽城满族自治县板栗工业生长问题研究》等。

（4）凭据统计年鉴数据或上市公司财政数据举行研究，例如《河北省农村住民消费结构及提升对策研究》《华谊兄弟融资问题研究》等。（5）平常地对某一经济问题举行研究，例如《我国中小型企业无形资产评估的探讨》《人力资源政策对内部控制情况的影响》《中小企业内部控制存在的问题及对策分析》等。上述观察效果讲明，现在绝大多数财经类硕士结业论文的选题与专业目的相一致，而且绝大多数结业论文是对社会经济热点问题、区域经济生长问题或者实习单元谋划治理问题举行观察研究而撰写的，这与教育部在《关于进一步增强高等学校硕士教学事情的若干意见》中对硕士结业论文的定位“造就学生综合运用所学理论知识和实践技术解决实际问题的一种教学形式”是相符的。（二）财经类硕士结业论文的写作。

（1）实际数据资料的获得途径。观察效果显示，85.4%为互联网，44.8%为统计年鉴，39.2%为实习单元，16%通过问卷观察获得，11.5%通过政府部门获得，13.9%通过亲戚或朋侪提供。（2）实际数据资料的获得难度。

观察效果显示，23.3%的结业生认为难度较大，74%认为难度不大，2.7%认为比力容易。（3）论文撰写时间的丰裕情况。观察效果显示，49.7%的结业生时间丰裕，47.9%时间够用，2.4%时间不丰裕。

（4）撰写论文期间哪些事情耗用了结业生的大量时间。观察效果显示，54.5%的结业生认为是找事情，种种考试如考研、考公务员、考银行划分为24%、25%和11.8%，20.8%的结业生选择其他。

（5）看待结业论文的态度。观察效果显示，79.5%的结业生态度认真，17%态度一般，0.3%态度不认真，3.1%心有余而力不足。（6）论文的写作难度。观察效果显示，11.8%的结业生认为论文写作难度很大，55.9%认为写作难度较大，31.9%认为写作难度不大，0.3%认为论文容易写。

上述观察效果讲明，绝大多数学生获取实际数据资料的难度不大，实际数据资料的获取过多地依赖互联网，撰写论文的时间丰裕或比力丰裕，看待论文的态度认真，感受撰写论文有一定难度，找事情、到场种种考试等牵扯了结业生的精神。（三）财经类硕士结业论文写作的收获。1.撰写论文的收获。观察效果显示，28.8%的结业生收获很大，66%收获较大，5.2%收获较小，没有收获的结业生为0。

2.撰写论文获得了哪些方面的收获。（1）论文编辑方面的收获。观察效果显示，90%的结业生通过撰写结业论文学会了排版，65%学会了制作图表，2%的结业生回覆没有收获，原因是自己早就会排版和制作图表。（2）论文写作方面的收获。

观察效果显示，82%的结业生学会了查阅文献资料，76%学会了制定提纲，62%学会了写选题配景，64%学会了研究方法，15%学会了设计观察问卷，0.7%没有写作方面的收获。上述观察效果讲明，绝大多数学生撰写结业论文有一定的收获，掌握了编辑文档的技术，掌握了查阅文献资料、构想论文提纲、收集实际数据资料、撰写开题陈诉、撰写论文等从事科学研究事情或担负专门技术事情的开端能力，为以后升学深造或者到场事情奠基了基础。（四）财经類硕士结业论文的指导。

为相识指导教师对硕士结业论文的指导情况，课题组设置了几个问题。1.指导教师对论文写作方法和要求的解说。

（1）撰写结业论文前，指导教师是否讲了论文的写作方法和写作要求等内容？59%的结业生回覆详细解说，40%回覆举行了简朴解说，1%回覆没有解说。（2）指导教师讲的论文写作方法和写作要求对撰写论文是否有资助？40%的结业生回覆资助大，43%回覆资助较大，16%回覆资助不大，1%回覆没有资助。

2.教师指导论文的方式。（1）结业论文的指导方式，74%的结业生回覆教师举行了劈面指导，64%回覆教师接纳E-mail方式指导，48%回覆教师接纳电话方式指导，39%回覆教师接纳QQ方式指导，21%回覆教师接纳短信方式指导。

（2）哪些指导方式效果好？85%的结业生认为劈面指导效果好，48%认为E-mail方式效果好，32%认为电话方式效果好，24%认为QQ方式效果好，10%认为短信方式效果好。3.论文开题阶段的指导。（1）关于论文题目简直定情况，5.2%的结业生回覆论文选题是教师确定的，14.9%回覆论文题目是自己确定的，79.9%回覆是在教师的指导下确定的。（2）论文提纲的制定情况，87%的结业生回覆论文提纲自己制定后教师举行了修改，10%回覆自己制定，2%回覆是教师制定的，1%回覆是亲戚或朋侪资助制定的。

4.论文写作阶段的指导。（1）指导教师对论文修改的要求，67%的结业生回覆教师不仅要求学生逐字逐句修改论文，而且教师亲自动手逐字逐句修改论文，71%回覆在修改论文历程中教师要求重写某些段落，38%回覆教师要求修改论文标点，2%回覆教师没有提出任何修改要求。（2）论文修改了几稿？6%的结业生修改了一至两稿，81%修改了三至五稿，13%修改了六稿以上。5.希望教师怎样指导下届同学。

71%的结业生希望教师多跟学生晤面相同，55%希望指导教师多支付精神指导论文，46%希望在制定论文提纲时教师给予指导，46%希望教师严格要求学生，44%希望教师领导同学到农村或企业观察获取论文第一手资料，15%希望教师给结业生指定论文题目。上述观察效果讲明，绝大多数教师指导结业论文的事情是认真的，在解说论文写作方法和要求、指导开题、修改论文等方面做了大量事情，教师接纳了多种多样的指导方式，劈面指导和E-mail方式的指导效果较好。极个体教师支付的精神不够，体现在不解说论文写作方法和要求、对论文不提任何修改要求、只要求学生对论文举行了一两次修改等方面。

二、财经类硕士结业论文指导与写作存在的问题（一）结业论文选题不妥。观察中发现，少数结业论文存在选题不妥的问题。有的题目太大，例如《中国化妆品行业现状与生长研究》《中国邮政物流生长战略研究》《我国餐饮企业成本控制分析》等；有的题目没有针对性，平常而谈，例如《中小型零售企业物流模式的治理与计谋》《中小企业会计信息失真的原因及对策分析》《上市公司会计信息披露失真的成因及其治理对策》等；有的题目是纯理论研究，例如《电子商务会计研究》《公允价值在会计实务中的计量问题》《小额贷款公司风险及防范》等。

选择这些题目的结业生一般从年鉴、互联网、知网中查找资料，拼凑资料完成论文，论文的质量不高，结业生的能力也得不到提升。究其原因，有的结业生由于考研等原因没有去实习，无法收集资料，有的结业生由于能力有限，收集不到资料。观察中发现有16.7%的结业论文选题与专业不相符，这影响了专业造就目的的实现。

笔者通过访谈得知，一是结业生实习事情不是所学专业时，选题与实习事情相联合，因而论文选题与专业偏向纷歧致；二是硕士生论文选题没有像硕士论文那样强调论文题目必须与专业偏向相一致；三是财经类的某些热门专业学生人数过多，在专业教师指导不了的情况下，将学生分配给其他课程的教师指导，因而学生选择了指导教师所在专业的题目。（二）过多地借助网络影响了学生社会实践能力的造就。

观察发现结业生过多地借助互联网收集实际数据，只有半数的学生通过实习或问卷观察获得实际数据。虽然通过互联网获得论文所需数据省时省力，可是结业生不接触社会、不深入生产实践、不与人相同，无法实现通过结业论文提高结业生的实践能力、分析判断能力、相同能力的目的。

（三）就业压力大影响了结业论文质量。结业论文一般摆设在大学的第8学期，这个时候结业生往往为就业到场种种考试和面试。只管绝大多数结业生回覆撰写论文的时间丰裕或比力丰裕，但这些事情牵扯了结业生的许多精神，势必对结业论文质量发生影响。

观察中3.1%的结业生持心有余而力不足的态度，就是就业压力大造成的。（四）结业论文的写作与指导难度大。观察中发现，凌驾半数的结业生认为结业论文难度较大。

结业生乍一接触结业论文，对查阅文献资料、分析整理资料、选题、写开题陈诉等无从下手，不知道如何写选题配景、研究现状、研究方法、摘要等，感受把心中的想法表达出来很难题。对教师而言，在指导结业论文的历程中要教会结业生做这些事情，在时间紧任务重的情况下，教师普遍感受压力很大。这种状况的基础原因是，现在硕士日常教学中没有对科研能力和撰写论文能力的造就，依然接纳传统教学方法，教师讲学生听，注重知识的教授，忽视知识运用能力的造就。

在传统教学中，学生缺乏收集整理资料、运用知识分析解决问题等方面的训练，学生很少有社会实践的时机，学生缺乏思辨能力、写作能力的造就等。而外洋许多一流大学很是重视硕士生科研能力的造就，设立科研学分，例如美国麻省理工学院在1969年就有“硕士研究时机计划”、加州大学洛杉矶分校在20世纪80年月设立了“硕士生研究中心”、伯克利分校于1997年建立了“硕士生研究办公室”、耶鲁大学为一年级的硕士新生设立了“指导研究”项目等。对我国的硕士教育现状而言，在大学三年多的时间里没有造就学生做科研写论文的能力，在短短半年的时间里指导学生完成结业论文，难度大、压力大是可想而知的。（五）少數学生不重视结业论文。

观察效果显示，有0.3%的结业生对结业论文持不认真的态度。教师普遍反映，每年指导结业论文的历程中，总有一两个同学写论文拖拖拉拉，不努力想措施收集实际数据资料，不下功夫写论文，不认真修改论文，论文质量不高，教师三番五次督促也没有效果。

而在论文评定结果时，指导教师往往心软，不忍心由于结业论文的缘故影响学生的结业和就业，只要学生提交了论文，只管论文质量不高也往往给予通过。（六）教师指导结业论文的时间不宽裕、个体教师不认真。1.教师指导结业论文的时间不宽裕。

观察效果显示，74%的结业生曾接受指导教师的劈面指导，85%的结业生认为教师劈面指导论文效果好，71%的结业生希望教师多跟学生晤面相同。观察效果说明指导教师支付的时间和精神不富足。

主要原因是，由于高校扩招，每位教师指导的学生数量多，教师在指导结业论文的同时还负担着繁重的课程教学任务，因此，教师平均指导每个学生的时间和精神较少，教师跟学生晤面的时间少。2.个体教师不认真指导结业论文。

观察中发现，1%的结业生回覆指导教师没有解说结业论文的写作方法及要求，2%的结业生回覆教师没有提出任何修改要求，1%的结业生回覆修改了一稿。观察效果说明个体教师没有认真指导结业论文。三、增强财经类硕士结业论文指导与写作的对策笔者认为，提高硕士结业论文质量应从两方面入手，一是增强硕士生科研能力的造就，提高硕士生撰写论文的能力，二是革新硕士结业论文的治理，加大硕士结业论文指导力度和监视审查力度。（一）将科研能力的造就贯串于硕士四年的教学。

1.课程教学要注重能力的造就。革新“满堂灌”的教学模式，引进慕课、微课、翻转课堂等教学模式，增加案例教学和实践教学，教学中强调以学生为主体、教师起主导作用，引导学生自主学习，促使学生在课程学习中主动到场、乐于探究、勤于动手，造就学生搜集和处置惩罚信息的能力、获取新知识的能力、分析息争决问题的能力以及相同协作能力。

2.制定硕士生科研能力造就计划。高校要制定硕士生科研能力造就计划，为造就硕士生科研能力做一系列事情。一是给硕士生设立科研导师，硕士生从大学一年级开始就与科研导师接触，协助科研导师做科研方面的事情，追随科研导师感受课题申报、调研、撰写研究陈诉、课题结题的整个科研历程。

二是开设论文写作必修课，系统解说选题、写开题陈诉、查找资料、制作观察问卷、研究方法等。三是要求学生在大学期间至少到场三次社会实践运动，学生自己选题、制定观察问卷、撰写调研陈诉。（二）革新硕士结业论文的治理。

1.增强指导教师的治理。应制定指导教师治理制度，包罗硕士结业论文指导教师的条件与职责、硕士结业生分配措施、硕士结业论文指导教师评价措施、赏罚措施等。通过这些制度，明确哪些教师有资格指导硕士结业论文，每位教师分配几多学生，对教师的指导质量举行评价并予以赏罚，以此促使教师提高指导质量。2.建设硕士结业论文各个事情环节的操作规程并实行全程监控。

硕士结业论文包罗选题、开题、指导与写作、提交与评阅、答辩与结果评定、论文资料装订与归档等多个环节。首先，学校要对每个事情环控制定详细的操作规程，使教师和结业生明确如何去做。其次，建设硕士结业论文全程监控制度，学校或学院对各个事情环节定期举行检查，督促教师切实负起指导责任。3.改变论文写作和答辩时间。

由于结业生大四阶段尤其是第八学期事情许多，影响了结业论文的写作，建议把结业论文事情提前到大三放暑假前即第六学期期末，举行学生与指导教师的双向选择，将结业生分配给指导教师，指导教师开始结业论文的指导；大三暑假里，要求学生举行论文选题，与指导教师相同后确定论文的题目；指导教师指导学生确定观察提纲或观察问卷，要求学生使用大三暑假的时间举行调研，为撰写结业论文收集实际资料；大四开学后的一两周内，组织学生完成开题陈诉事情；摆设结业生撰写论文初稿，年尾前提交；元旦后以及放寒假的两个月时间，结业生和指导教师闲暇时间较多，指导教师可以使用这段时间集中精神指导结业生完成论文的修改；第八学期开学的一两周内，完成结业论文的答辩事情。4.加大硕士结业论文选题的指导与审核力度。

选题是硕士结业论文的基础环节，在一定水平上决议着结业论文的质量。首先，指导教师要加大对结业生选题的指导，强调结业论文选题要与所学专业挂钩，选题要针对当前社会经济生长的热点、难点问题以及实习单元面临的突出问题，选题要理论联系实际，不要选择纯理论研究的题目，选题的难易水平要适中，选题宜小不宜大、宜详细不宜抽象、宜限制不宜宽泛、等等。

其次，学院要加大结业论文选题的审核力度。学生选定题目后，提交给学院，学院要组织专家对结业论文选题的新颖性、实用性、可行性、深度等方面举行评审，要求选题不妥的学生重新选题。5.优秀硕士结业论文实行首位参选制。

每位教师指导的结果最高的论文，应该是该教师指导的质量最优的论文。因此，列位教师指导的结果最高的结业论文拿出来参选优秀硕士结业论文，学校或学院组织教师举行盲审，这样可以确保每位教师指导的论文都有时机评优，盲审可以杜绝评优中的教师体面问题，使硕士结业论文的评优事情做到公然公正，使评选出来的优秀结业论文真正优秀。6.对结业论文实行末位审核制。

结业论文末位审核制，就是每位教师指导的结果最低的结业论文，提交给学校或学院举行审核，学校或学院组织教师举行盲审，审核不及格的，要求学生举行修改，修改后再次审核，结业论文审核及格后，才给学生发表学位证和结业证。结业论文的末位审核制对督促结业生认真写论文、督促指导教师认真指导、杜绝教师给“同情分”、提高结业论文质量有努力的作用。7.建设硕士结业论文观摩学习制度。由于教师对硕士结业论文的指导能力和宽严水平的掌握乱七八糟，因此建议在硕士结业论文资料装订归档后，学院组织教师相互观摩学习，使教师对硕士结业论文怎么写、宽严水平如何掌握告竣共识。

参考文献：[1]周志勇.应用型硕士结业论文革新初探——以CJ学院财政治理专业为例[J].商业会计，2015，（9）.[2]江燕紅.法务会计硕士结业论文革新研究[J].商业会计，2013，（2）.[3]肖丹.亟待提升会计专业硕士结业论文质量的探索[J].商业会计，2013，（10）.[4]韩沚清.关于提高经管类硕士结业论文教学质量的思考[J].高等教育研究，2012，（3）.。

本文来源：欧宝电竞-www.jscxsp.com